Learning Dance when the Master is Away: Experiencing Solitude on a Mongolian Fieldwork
Éprouver la solitude pour apprendre la danse, sur un terrain en Mongolie
Abstract
How do you learn a dance on your own when the master in charge of teaching it leaves in the middle of the lesson? This was the experience I had on my first field trip to Mongolia. All the more destabilising because it occurred during a classic learning situation in a private dance studio lesson, this ordeal in the field was also full of lessons. Not only does it echo the method of observant participation used in the ethnographic documentation of bodily practices, and the involvement of the investigator’s body and affects. It is also revealing when it comes to understanding the mechanisms of dance transmission in Mongolia, and outlines a participatory methodology for approaches to transmission in the performing arts and bodily practices in general.
Comment apprendre une danse, seul, lorsque le maître chargé de vous l’enseigner s’absente au beau milieu du cours ? C’est cette expérience que j’ai traversée lors de mon premier terrain en Mongolie. D’autant plus déstabilisante qu’elle surgit durant une situation classique d’apprentissage dans le cadre d’un cours particulier, en studio de danse, cette épreuve vécue sur le terrain est également riche d’enseignements. Non seulement elle fait écho à la méthode de participation observante, employée dans la documentation ethnographique des pratiques corporelles et à la mise en jeu du corps et des affects de l’enquêteur. Elle se révèle aussi révélatrice pour comprendre les mécanismes de transmission de la danse en Mongolie, et tracer des lignes pour une méthodologie participative des approches sur la transmission dans les arts vivants et les pratiques corporelles en général.
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